実習生研究レポート一覧

　ＡＥＴ実習班
　　◆　奥園奈津子　　　　　副教材の作成と使用について　―実習の反省を通して―

　　◆　小室輝代　　　　　　レベル分けの基準　―各レベルの到達目標と学習項目の再考―

　　◆　中林律子　　　　　　実習での音声指導についての一考察　―ゼロ初級クラスの場合―

　　◆　蓮池いずみ　　　　　中級クラス運営上の問題点

　　◆　山根しのぶ　　　　　教師が行う＜質問＞に関する一考察


　韓国実習班
　　◆　石井由美　　　　　　連想ゲームのすすめ　―準備から実施まで―

　　◆　木暮律子　　　　　　会話教育における聞き手行動の指導試案　―学習者の実態と相づち指導の実践より―

　　◆　田口香奈恵　　　　　自己紹介　―授業初日にできること―

　　◆　武藤彩加　　　　　　海外の日本語教育における日本人教師の役割について　―韓国の大学の場合―


　タイ実習班
　　◆　スマナーノン・チャトゥポーン　　　　　タイにおける日本語の音声言語教育に向けて

　ＴＡ
　　◆　鈴木智美　　　　　　大学院日本語教育実習におけるティーチングアシスタントの役割　―日本言語文化専攻春期実習を例として―

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名古屋大学大学院国際言語文化研究科

日本言語文化専攻