| 表紙 (目次) |
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| プログラム |
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| 杉村 泰 |
名古屋大学 |
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日本語の「V1-慣れる」と中国語の“V1-慣”のV1の相違について 【PDF】 |
| 薛 恵善 |
名古屋大学大学院生 |
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韓国人日本語学習者における多義動詞の習得 −典型性と転移可能性の観点から− 【PDF】 |
| 名嶋義直 |
東北大学 |
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新聞記事における誘導に関する一考察 −話題や言語形式に着目して− 【PDF】 |
| 南 明世 |
名古屋大学大学院生 |
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日本語の複合動詞「V1-あげる」「V1-あがる」と中国語の“V1-上”“V1-起来”の対照研究 【PDF】 |
| 許 夏玲 |
東京学芸大学 |
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日本語学習におけるノートテイキングの実態 −中上級学習者を中心に− 【PDF】 |
| 梶原彩子 |
名古屋大学大学院生 |
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程度副詞の名詞修飾 −カテゴリー帰属を表す働きに注目して− 【PDF】 |
| モンコンチャイ・アッカラチャイ |
東京外国語大学大学院生 |
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名詞句の前に位置する場合のタイ語限定表現tεεの意味的特徴に関する考察 −日本語との対照を目指して− 【PDF】 |
| 疏 蒲剣 |
名古屋大学大学院生 |
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概略表現「ほとんど」における「全体」について 【PDF】 |
| 木下りか |
武庫川女子大学 |
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学習者の作文コーパスにおける認識的モダリティ −母語話者との比較− 【PDF】 |
| 鈴木智美 |
東京外国語大学 |
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対立・コンフリクトを避け内に向かう言葉 −「かなと思う」の意味と使用− 【PDF】 |
| 鈴木 梓 |
名古屋大学大学院生 |
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日本語における”identity” −形容詞「−イ」「−タイ」比較から− 【PDF】 |
| (奥付) |
【PDF】 |
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