・2年生

【第１回】自己紹介 （担当：木暮）

目標：友達の紹介をする（他己紹介）

教材：自己紹介のプリント、ネームカード

手順：挨拶→実習生の他己紹介→椅子の並び替え→自己紹介カードの配布及び記入

　　　→友達の紹介→板書説明と練習→実習生からの質問→ネームカードの記入

　　　→自己紹介カードの収集

【第２回】受身１　（担当：田口）

《授業内容：直接受身と、間接受身の導入》

　１、直接受身の導入：直接受身が使われる状況を実演で提示する。

　　　　　　　　　　　そして、どのような状況で用いられるのかを理解させる。

　２、文法説明：動詞の活用の復習と受身形への活用練習

　３、練習：絵カードを見ながら、直接受身で文を作る。

　４、間接受身の導入：間接受身が使われる状況を実演で提示する。

【第３回】受身２　（担当：田口）

《授業内容：直接受身の復習と間接受身（他動詞・自動詞別）》

　１、復習：絵カードを見ながら、直接受身で文を作る。

　２、導入：間接受身（他動詞）の状況を提示する。

　３、文法説明

　４、確認：文法説明を終えた上で、間接受身が使われる状況をもう一度提示する。

　５、練習：絵カードを見て、間接受身で言う。

　６、導入：間接受身（自動詞）が使われる状況を実演で提示する。

　７、文法説明

　８、確認と練習：間接受身（自動詞）が使用される別の場面を提示し理解を促す。

　９、まとめの練習：直接・間接受身表現をこれまで使った絵カードで練習する。

　　◆受身の授業で使用した動詞

　　　追いかけられる、おこられる、噛まれる、ほめられる、さされる、

　　　たたかれる、ふられる、踏まれる、盗まれる、壊される、飲まれる、

　　　泣かれる、降られる、呼ばれる、読まれる、食べられる、見られる、

　　　来られる、される、

【第４回】使役形の基本的な用法　（担当：石井）

　１、導入として使役が使われる基本的な場面を提示

　２、辞書形から使役形にする方法の説明と練習

　３、使役文と助詞「を」｢に」の使い分けの説明

　４、使役文を作る練習

【第５回】使役形の応用　（担当：石井）

　１、前回の授業（使役形の基本的な用法）の復習

　２、使役形の応用表現（「〜せてください」「〜せていただきたいんですが」）

　３、使役受身の導入・説明・練習

【第６回】総合練習１　（担当：田口）

《授業内容：復習として、受身、使役を使って紙芝居で話をする。

　　　　　　話を聞いて、自分の意見を発表する。》

　１、導入：話の登場人物とその人間関係を説明し、難しいことばを教える。　

　２、紙芝居（話を聞かせる）

　３、自分の意見をまとめて、発表する。

　４、確認：話が書いてあるプリントを配布し、読む。

　　　　　　受身、使役が使われている文に線を引く。

【第７回】日本語で説明する（総合練習）　（担当：石井）

　１、連想ゲーム

　２、フルーツバスケット

【第８回】日本の歌　（担当：武藤）

　曲名：長い間（Kiroro）、WAになって踊ろう（V6）、関白宣言（さだまさし）

　　　　TOMORROW（岡本真夜）

　１、歌の内容についての説明

　２、歌詞の説明（漢字の読み方を含む）

　３、歌を聴く

　４、全員で歌う

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